单片机课程设计目的(单片机课程设计目的意义)

单片机课程设计的目的

1、．熟练掌握C51系统仿真开发系统的应用。2．加强单片机的综合运用能力、提高单片机的软件编程和调试能力，为以后的学习和开发工作打下良好基础。3．掌握的液晶的工作原理以及应用设计。能够对液晶芯片进行编程。

2、单片机课程设计电动机测速系统设计目的是实现对电动机的精确测速，提高电动机的控制精度。

3、原 文 ： 一．目的 1． 进一步熟悉和掌握8051单片机的结构及工作原理。2． 掌握单片机的接口技术及相关外围芯片的外特性，控制方法。

跪求单片机89C51控制交通灯的课程设计

东西道为人行道（20秒），南北道为车行道（60秒），黄灯延时最后三秒时，闪烁并切换。

准备材料：89c51单片机、LED灯、电阻、面包板、杜邦线等。 连接电路：将89c51单片机与LED灯连接起来。将LED的正极连接到单片机的一个IO口，将LED的负极通过一个适当大小的电阻连接到单片机的地线。

用8255做输出口，控制十二个发光二极管燃灭，模拟交通灯管理。实验步骤 ①8255 PA0～PAPB0～PB3依次接发光二极管L1～L12。

设计思路 AT89C52是一个低电压，高性能CMOS 8位单片机， 可以用来做单片机流水灯、跑马灯。。

单片机是集成的IC芯片，只需根据实际设计要求选型。其他部分都需要根据应用要求和性能指标自行设计。 基于单片机的交通灯的设计时要充分的认识以下两个问题： 因为本实验是交通灯控制实验，所以要先了解实际交通灯的变化规律。

单片机课程设计的介绍

单片机课程设计要以89C51的基本知识和方法为基础，通过系统扩展达到应用单片机解决不太复杂的实际问题的目的。

． 通过课程设计，掌握以单片机核心的电路设计的基本方法和技术，了解表关电路参数的计算方法。4． 通过实际程序设计和调试，逐步掌握模块化程序设计方法和调试技术。

单片机应用课程设计主要是为了让学生在课堂学习到的单片机相关知识得到实际应用，对单片机的操作和开发进行更深入的了解。

单片机在SoC这一阶段，是单片机嵌入式系统的独立发展的过程，向MCU阶段发展的重要因素，就是要最大化的解决应用系统在芯片上的问题；所以，专用单片机的发展就自然而然的形成了SoC化趋势。

采用单片机可以完成很多功能，现在很多电子产品都要用到单片机。因为单片机这么课是一门实践性很强的课程，单纯学习课本不能掌握这门知识，经过课程设计，你的硬件设计能力和编程能力都能得到提升。