泛化设计(泛化设计创意)

教案和教学设计的区别

教学设计和教案是有区别的。教学设计教学设计是教学的整体构思，包括具体的教学重点，教学难点是如何突破的，整个教学内容是采取怎样的教学方法。教案教案是具体的上课体现，是教学过程的全部。

．教案和教学设计上存在不同：教案是老师教什么，学生学什么，学生根据老师安排的教学内容进行学习、思考、模仿等过程。而教学设计是根据学生的学情、智力等水平出发，学生学什么，老师教什么。所以两者的设计上刚好相反。

教案和教学设计上存在不同：教案是老师教什么，学生学什么，学生根据老师安排的教学内容进行学习、思考、模仿等过程。而教学设计是根据学生的学情、智力等水平出发，学生学什么，老师教什么。所以两者的设计上刚好相反。

概念不同 教学设计：教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。

教学设计和教案的区别：概念的范畴不同 教案是教育科学领域这的一个基本概念，又叫课时计划，是以课时为单元设计的具体教学方案，是教学中的重要环节。

什么是“泛化”?

1、泛化是指从特定情境、实例或数据中抽象出共性、普遍性的概念或规律，用以描述更广阔范围的现象或问题。

2、泛化： 当某一反应与某种刺激形成条件联系后，这一反应也会与其它类似的刺激形成某种程度的条件联系，这一过程称为泛化。

3、泛化的意思：当某一反应与某种刺激形成条件联系后，这一反应也会与其它类似的刺激形成某种程度的条件联系，这一过程称为泛化。

设计企业logo要遵循哪些原则

简洁性 简洁性是每一个成功的LOGO都必须具备的基本品质之一。它旨在通过最少的线条、符号和字体表达品牌礼仪，既提供品牌识别度，同时也容易被人记住。一个好的设计就应该用最小的元素达到最大的效果。

商标设计必须有一种诱惑力，使人们对品牌的理解要传达到关闭的方向。明亮生动的图像具有强烈的视觉冲击力，具有自己的商标特色，只有生命力，像旗帜一样清晰，醒目而有力。

创意新颖：一个成功的标志具有独特性。有独特的个性和强烈的吸引力才能吸引公众的注意和认同。因此设计师在设计时应从不同的角度出发进行构思和设计。只有这样才能使整个形象鲜明突出而令人难忘。

简单易懂 最好的LOGO设计通常都足够简单、易懂且有可能成为经典。最经典的搭配，就是采用一个简单的LOGO标识和公司的名称。

可识别性原则 优秀的logo设计可以有效地传达品牌的整体形象，比如乐高logo，就可以体现出孩子们玩玩具时的开心，梅赛德斯的logo采用的是优雅的字体，以及抽象的几何图形，这样简洁的logo突出了品牌的高端和奢华。